Як взаємодіяти з учнями після відновлення освітнього процесу під час війни

 Оксана Дмитрюк

1.     Стабілізуйте власний емоційний стан. Намагайтеся поводитися стримано й спокійно. Дітям страшно, коли дорослі втрачають самоконтроль.

2.     Повідомте дітям про особливості, розклад навчання в умовах сьогодення. Передбачуваність, організованість створює відчуття безпеки.

3.     Створіть безпечний, доброзичливий освітній простір.

4.     Акцентуйте увагу на тому, що відбувається зараз. Наприклад: «На цей момент у нас усе добре. Чудово, що ми знову всі разом».

5.     Створюйте позитивну мотивацію до навчання. Подавайте інформацію лаконічно та цікаво.

6.     Пам’ятайте, що у зв’язку з подіями діти можуть не так швидко сприймати та засвоювати навчальний матеріал. Тому краще частіше повторювати пройдений матеріал.

7.     Не соромте, не ігноруйте, коли діти проявляють емоції. Відчувати страх, тривогу – це нормально в ситуації, що склалася.

8.     Не заперечуйте власні емоції. Не варто говорити дітям, що ви не тривожитесь, що все добре, що вам не страшно. Можна сказати: «Мені тривожно, але я розумію, що наші Збройні сили нас оберігають».

9.     Не кажіть «Все буде добре», краще сказати, що наші Збройні сили роблять усе можливе, щоб нас захистити.

10.              Не говоріть того, чого не можете знати. Жодних обіцянок, обнадійливих фраз. На запитання «Коли закінчиться війна?» можна відповісти: «Рано чи пізно обов’язково закінчиться».

11.              Ураховуйте вікові особливості під час пояснення того, що сьогодні відбувається у нашій країні. Не акцентуйте увагу на подробицях війни. Можна проговорити, що життя і свобода – базова потреба. Якщо їх хочуть відібрати – потрібно захищатися.